Bejelentkezés
Archívum
- 2021. január
- 2020. október
- 2020. augusztus
- 2019. különszám
- 2020. április
- 2020. január
- 2019. december
- 2019. augusztus
- 2019. július
- 2019. április
- 2019. január
- 2018. október
- 2018. július
- 2018. április
- 2018. március
- 2018. február
- 2018. január
- 2017. október
- 2017. június
- 2017. április
- 2017. január
- 2016. december
- 2016. október
- 2016. július
- 2016. április
- 2016. január
- 2015. október
- 2015. augusztus
- 2015. július
- 2015. május
- 2015. január
- 2014. október
- 2014. július
- 2014. június
- 2014. április
- 2013. december
- 2013. szeptember
- 2013. július
- 2013. április
- 2013. január
- 2012. október
- 2012. június
- 2012. március
- 2012. január
- 2011. október
- 2011. július
- 2011. április
- 2011. január
- 2010. október
- 2010. szeptember
- 2007. október
- 2007. július
- 2007. április
- 2006. február
- 2006. január
- 2005. január
- 2004. április
- 2004. február
- 2004. január
- 2003. december
- 2002. december
- 2001. december
- 2001. november
- 2000. december
- 1999. november
- 1998. november
- 1997. november
- 1996. november
- 1996. október
- 1995. december
- 1995. november
- 1995. október
- 1995. január
- 1994. október
- 1993. október
- 1992. december
- 1992. október
- 1991. december
- 1991. november
- 1991. szeptember
- 1990. november
- 1990. október
- 1990. szeptember
Címke: ELTE BTK
A budapesti könyvtár szakos hallgatók véleménye a könyvtárosképzésről
1992 februárjában hallgatói felmérést készítettünk az ELTE könyvtár szakos hallgatói körében. Eredetileg a vizsgálat egy szakdolgozat kiegészítő kutatása lett volna, de a terv idővel módosult. Mivel a szakdolgozat témája az volt, miképpen lehet megújítani a hazai könyvtárosképzést a vezetési irányítási … Egy kattintás ide a folytatáshoz….
Az információs és könyvtáros szakemberképzés fejlesztése. Német – holland – magyar közös kutatási program a TEMPUS támogatásával
Az Európai Gazdasági Közösség (EGK) 1989 tavaszán meghirdetett TEMPUS ( Trans-European Mobility Scheme for University Studies ) programjának főbb célkitűzései: az európai egyetemeken és főiskolákon tanított stúdiumok, szakok tartalmának, szintjeinek egymáshoz közelítése, a különböző európai országok és iskolák közötti hallgatói … Egy kattintás ide a folytatáshoz….