Bejelentkezés
Archívum
- 2021. január
- 2020. október
- 2020. augusztus
- 2019. különszám
- 2020. április
- 2020. január
- 2019. december
- 2019. augusztus
- 2019. július
- 2019. április
- 2019. január
- 2018. október
- 2018. július
- 2018. április
- 2018. március
- 2018. február
- 2018. január
- 2017. október
- 2017. június
- 2017. április
- 2017. január
- 2016. december
- 2016. október
- 2016. július
- 2016. április
- 2016. január
- 2015. október
- 2015. augusztus
- 2015. július
- 2015. május
- 2015. január
- 2014. október
- 2014. július
- 2014. június
- 2014. április
- 2013. december
- 2013. szeptember
- 2013. július
- 2013. április
- 2013. január
- 2012. október
- 2012. június
- 2012. március
- 2012. január
- 2011. október
- 2011. július
- 2011. április
- 2011. január
- 2010. október
- 2010. szeptember
- 2007. október
- 2007. július
- 2007. április
- 2006. február
- 2006. január
- 2005. január
- 2004. április
- 2004. február
- 2004. január
- 2003. december
- 2002. december
- 2001. december
- 2001. november
- 2000. december
- 1999. november
- 1998. november
- 1997. november
- 1996. november
- 1996. október
- 1995. december
- 1995. november
- 1995. október
- 1995. január
- 1994. október
- 1993. október
- 1992. december
- 1992. október
- 1991. december
- 1991. november
- 1991. szeptember
- 1990. november
- 1990. október
- 1990. szeptember
Címke: Litvánia
A középiskolai tanárok viszonya az információs műveltséghez Magyarországon, Lengyelországban és Litvániában
Bevezetés és elméleti háttér Az EFOP-3.6.1-16-2016-00001 „Kutatási kapacitások és szolgáltatások komplex fejlesztése az Eszterházy Károly Egyetemen” projekt támogatásával Magyarország, Litvánia és Lengyelország középiskolai tanárainak körében végeztünk felmérést abból a célból, hogy megismerjük információs műveltséggel kapcsolatos tudásukat és attitűdjeiket, valamint hogy … Egy kattintás ide a folytatáshoz….