Az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum munkatársaiként az elmúlt évben számos szöveg nélküli képkönyveken alapuló foglalkozást tartottunk óvodás, alsó tagozatos és felső tagozatos gyermekek részére. Olyan kérdésekre kerestünk válaszokat, hogy hogyan és milyen módszerekkel lehet a szöveg nélküli képkönyveket csoportosan feldolgozni; ugyanazt az élményt adja-e a képkönyv egy 5 évesnek, mint egy 12 évesnek. A foglalkozásokhoz kizárólag művészileg magas színvonalon kivitelezett, igényes, nem egy esetben, szakmai zsűri által díjazott műveket használtunk. (tovább…)
Címkék: esettanulmány, ismeretátadás, jó gyakorlat, képkönyves foglalkozás, könyvtári foglalkozás, olvasóvá nevelés, OPKM, Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, silent book, szöveg nélküli képkönyv, tanítás, tudásátadásSzöveg nélküli képkönyvek alkalmazása könyves foglalkozásokon – esettanulmány
A „silent book” alkalmazásának lehetőségei könyvtári foglalkozásokon
Mi az a silent book, miért érdemes rá odafigyelni és mit kezdhetünk az ilyen típusú könyvekkel a könyvtári foglalkozásokon vagy a közoktatásban? Az alábbiakban ezekre a kérdésekre keressük a választ. Cikkünk rövid összefoglalást kíván nyújtani a silent book témáját feldolgozó, elsősorban könyvtári területen megjelent írásokból. Nem célunk, hogy teljes, átfogó képet adjunk, a hangsúlyt a figyelemfelkeltésre helyeztük. (tovább…)
Címkék: integráció, nyelvtanulás, olvasóvá nevelés, silent book, szöveg nélküli képkönyv