46. évfolyam, 2000. 1-2. szám

Archívum

Az elmúlt időszakban a közkönyvtárakban megváltozott a kínálható könyv- és folyóirat-állomány, megváltoztak a beszerzés csatornái, a könyvtárlátogatók összetétele, mentalitása és elvárásai a könyvtári szolgáltatásokkal szemben, kiderült, hogy a közkönyvtárak tele vannak nem használt könyvekkel, hogy a pénzt a működéshez, gyarapításhoz, gépesítéshez ügyes tárgyalásokkal, pályázatokkal kell kiegészíteni, tehát a könyvtáros hozzáállásának is alapvetően meg kell változni. A múltban az állam teret adott a könyvtárnak, pénzt adott a könyvekre, amelyeknek kiadását megengedte. Bár színvonalas volt a magyar könyvkiadás, de még 10-15 évvel ezelőtt is politikai meghatározottság mellett működött. A könyvkiadásban megindult a dokumentumregény, a memoár irodalom, a tényfeltáró riportkönyvek kiadása, széles könyv és folyóirat-választékot kínálva. A könyvtárosok felismerték, hogy gyorsítani kell a beszerzéseiket, jobban kell szelektálni, selejtezni a régi állományból, okosan gazdálkodni a magas könyv és folyóiratárak miatt a rendelkezésre álló keretből, miközben kiegyensúlyozott kínálatot kell kínálni az olvasóknak, s elfogadni, hogy a video térhódítása (kölcsönzése, mint pénzszerzési lehetőség) miatt a néző is megjelent a könyvtárakban. Másként kellett elrendezni a teret és az állományt is. Új megoldás kínált erre a családi könyvtár kialakítása, amelynek lényege, hogy olvasmánykategóriákba (lektűr, ezoterikus művek stb.) kínálták az állomány egy részét, s az olvasáshoz kellemes, kisebb tereket biztosítottak. A könyvtáros korábbi nevelői szerepe, hozzáállása kezdett háttérbe szorulni. Megszületett a közhasznú (közérdekű) tájékoztatás is, amelyben nemcsak a bibliográfiai és faktográfiai adatszolgáltatás volt a könyvtáros feladata, hanem a köznapi életben való eligazodás segítése is. Szemléletváltás volt az idősekkel, munkanélküliekkel, hajléktalanokkal, egyéb szempontból problémás olvasókkal való bánásmód kialakítása is. A közkönyvtáros szerepei szerint jó gyakorló könyvtáros (ért a gyűjteményépítéshez, selejtezéshez, ismeri az irodalmat), közben jó gazdasági szakember és jó menedzser, amint a pénz előteremtéséről és pályázatírásról van szó, jó pedagógus és gyógypedagógus is egyben, s felkészült kritikus, és jó kulturális menedzser is.

Országos Széchényi Könyvtár Észrevételek